وجه الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، مجموعة من الإرشادات المهمة لطلاب الثانوية العامة 2026 حول كيفية التعامل مع أسئلة الامتحانات، سواء أسئلة الاختيار من متعدد أو الأسئلة المقالية، بما يساعدهم على تحقيق أفضل أداء داخل اللجان.
وأكد شوقي أن التعامل الصحيح مع أسئلة الاختيار من متعدد يبدأ بقراءة رأس السؤال بدقة وفهم المطلوب جيدًا قبل النظر إلى البدائل، مشيرًا إلى أهمية قراءة جميع الاختيارات وعدم التسرع في اختيار إجابة معينة قبل الاطلاع على باقي البدائل.
وأوضح أن بعض الأسئلة قد تتضمن أكثر من بديل صحيح، ويكون المطلوب اختيار الأدق أو الأنسب، محذرًا الطلاب من افتراض أن السؤال مطابق لسؤال سبق لهم حله، لأن تغيير كلمة واحدة فقط قد يؤدي إلى اختلاف الإجابة المطلوبة بالكامل.
ونصح الطلاب بمحاولة الوصول إلى الإجابة الصحيحة قبل قراءة البدائل، مع استخدام أسلوب استبعاد الخيارات الخاطئة عند التردد، لتضييق نطاق الاختيارات وزيادة فرص الوصول للإجابة الصحيحة.
وفيما يتعلق بالأسئلة المقالية في امتحانات الثانوية العامة، شدد أستاذ علم النفس التربوي على ضرورة الإجابة داخل المساحة المخصصة لكل سؤال، وتنظيم الأفكار بشكل واضح ومنطقي، والتركيز على العناصر الأساسية المطلوبة دون الإطالة غير الضرورية أو الاختصار المخل.
كما أوصى طلاب الثانوية العامة بحسن إدارة الوقت داخل اللجنة، والبدء بالأسئلة السهلة ثم الانتقال إلى الأصعب، مع عدم ترك أي سؤال دون إجابة، حتى إذا اضطر الطالب إلى اللجوء إلى التخمين المدروس في بعض الحالات.
وأشار إلى أهمية عدم الإفراط في استخدام كتيب المفاهيم إلا عند الحاجة الفعلية إليه، مع إعطاء اهتمام أكبر للأسئلة ذات الدرجات الأعلى، وترك وقت كافٍ في نهاية الامتحان لمراجعة جميع الإجابات والتأكد من صحتها.
وأكد شوقي أن الالتزام بهذه الإرشادات يساعد الطلاب على تجنب الأخطاء غير المرتبطة بالمستوى العلمي، واستثمار جهدهم الدراسي بأفضل صورة ممكنة خلال الامتحانات.
