طرحت عبير أحمد، مؤسس ائتلاف أولياء الأمور، واتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، على أولياء الأمور كيفية الاستفادة بشكل حقيقي من مجموعات الدعم المدرسية.
ونشرت عبير، منشور على صفحة الائتلاف والاتحاد، في الفيسبوك، تضمن: “من وجهة نظركم كأولياء أمور.. إيه اللي ينجح المجموعات المدرسية والطلاب ينجذبون ويستفيدوا منها ويقدروا يستغنوا عن السناتر.. وعلشان نفيد بعض”.
وقالت ولي أمر: “المدرس لو شرح بضمير في الفصل.. التعليم هيرجع زي الأول غير كده مستحيل وهانضيع”.
وأضافت ولي أمر أخري: “المدرس اللى بيدرس فى الدرس الخاص بقلب كده وضمير يدرس فى المجموعة بنفس الضمير بس كده”، وتابعت أخري: “معلم متقن فى عمله زائد طلاب مجتهدين عايزين يتعلموا ويحترموا الحصة أفضل وأجمل مجموعات والأجر هيكون على قد الجهد والتعب”، وأضافت أخري: “المدرس يشتغل في المجموعات زي ما بيعمل في السنتر”.
واستكملت ولي أمر أخري: “المشكلة الأولى والأخيرة في المدرس.. طالما المدرس ينظر للطلاب كفلوس بس شرحه وعطائه يتم بجمود.. الأهم إن يحب المعلم ما يفعل ويعطي الطلاب بضمير”، وذكرت ولي أمر: “عدد الطلاب يكون فيها قليل ها تستفيدو من الشرح أكتر ويفهموا شرح المادة، تقليل كثافة عدد الطلاب في المجموعة”.
مجموعات الدعم
وكان الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم، أكد خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، أمس، أن ثمن الحصص لن يكون متساويًا في جميع المناطق، حيث استحالة أن يكون السعر في منطقة دكرنس مثله مثل منطقة الزمالك.
وأضاف حجازي: سنضع حد أدنى 20 جنيهًا، وحد أقصى 80 جنيهًا، ومن يقرر ذلك هو مدير الإدارة ومجلس الأمناء، المعلم سيحصل على 80% من ثمن الحصة، و5% ستحصل عليه النقابة، و55 لصيانة المدرسة، مؤكدًا أن المدرسة سوف تستفيد من مجموعات الدعم.
ومن جانبها، قالت عبير أحمد، مؤسس ائتلاف أولياء الأمور، إن أسعار مجموعات الدعم التي أعلن عنها الوزير الخاصة بالحد الأدني والأقصي “معقوله”، والأهم أن يكون هناك معلم جيد يفيد الطلاب ويجذبهم لمجموعات الدعم ويحببهم فيها، وكل ذلك يعتمد على الضمير، فضلا عن وضع رقابة وتقييم للمعلم من جانب المدرسة ومدي رضا الطلاب عنه.
