أكد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، أنه لا علاقة للامتحانات التجريبية من حيث فلسفة التقييم وطبيعة الاسئلة بامتحانات الثانوية العامة المصرية المقبلة.
وأضاف الوزير،ـ أنه من الافضل دراسة نماذج الامتحان التجريبي الثاني والثالث .
جاء ذلك خلال تصريحات صحفية للدكتور طارق شوقي عبر أحد مجموعات الطلاب عبر تطبيق التواصل الاجتماعي فيس بوك.
وقال الدكتور طارق شوقي، أن طلاب الثانوية العامة مطالبون بفهم أهداف كل درس وليس بمادة علمية بعينها، منوها إلي أنه اذا فهم الطالب مخرج التعلم من الكتاب أو اى مصدر من مصادر ﺑﻨﻚ المعرفة فهذا يكفي ولكن صياغة السؤال نفسه تعكس خلط في فهم الهدف من المصادر المختلفة .
وتابع الوزير “اذا فهم الطالب مخرج التعلم أو الهدف من الدرس في مادة معينة عن طريق مدرستنا فقط فهذا يكفي، ولكن اذا كان يفضل دراسته من مصدر اخر فهذا اختياره.
وأكمل الدكتور طارق شوقي: “كلها مصادر مساعدة للفهم ولا يوجد في القاموس الحالي كلمة مصادر مقررة أو مطالبين بها”، موضحا أن الطلاب مطالبين فقط بفهم هدف كل درس من اى مصدر يفضلونه.
