أوضح الدكتور عاصم عبد المجيد حجازي؛ أستاذ علم النفس التربوى بجامعة القاهرة؛ أن نظام التشعيب المتبع حاليا يعتبر مسألة تنظيمية يمكن إلغاؤها طالما وجد المسوغ المنطقي لذلك.
وأضاف خلال تصريح خاص لصدى البلد جامعات أنه دائما تكون مصلحة الطالب هي الأهم إلى جانب مصلحة المجتمع لانه المستفيد النهائي من هذه الكوادر البشرية.
وأشار إلى أنه في تصوري الشخصي أن النظام المتبع حاليا يضر بالطالب حيث يحدد مساره العلمي والمهني في مرحلة مبكرة وهو ما يعتبر مرحلة أولية للتنسيق وبالتالي يقلص فرص الطلاب في الالتحاق بمسارات تعليمية ومهنية معينة وإلغاؤه سوف يزيد من هذه الفرص بشكل كبير خاصة وأن التشعيب إلى علمي وأدبى فقط هو النظام المتبع في المعاهد الأزهرية وهو نظام يستند إلى مسلمات تتعلق بطريقة معالجة الدماغ للمعلومات. حيث تفترض أن طريقة تناول المعلومات الأدبية تختلف عن طريقة تناول المعلومات العلمية والتي تستند إلى أدلة حسية وتجريبية وليس إلى نقول وبراهين عقلية.
وأكمل «حجازي» أن الرياضيات والعلوم تتبع نفس المنهج العلمي ويمكن بالطبع الجمع بينهما في مسار تعليمي واحد.
وتجدر الاشارة إلي أن؛ الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني؛ أكد في تصريحات صحفية أمس؛ أنه سيتم إلغاء نظام الشعيب علمي علمي ورياضة من العام الدراسي المقبل 2021/2022؛ وسيتم الاكتفاء بالشعبتين العلمية والأدبية فقط.
