انقسام بين أساتذة الجامعات حول الحل الأفضل لإجراء امتحانات الفصل الدراسي الأول
كتب: محمد مصطفى
بعد إعلان الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، تأجيل امتحانات الفصل الدراسي الأول لما بعد انتهاء إجازة منتصف العام، بدء الحديث من وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن مجموعة من السيناريوهات لإجراء امتحانات الفصل الدراسي الأول، فهل سيتم إجرائها بعد انتهاء إجراء منتصف العام، وأم سيتم اللجوء إلى دمج امتحانات الفصلين الدراسيين معًا في وقت واحد، وذلك بعدما يتم تقييم الوضع في ال20 من فبراير المقبل، للوقوف على مستجدات فيروس كورونا.
ويرصد “صدى البلد جامعات”، أراء عدد من أساتذة الجامعات حول السيناريو الأفضل لإجراء الامتحانات، في ظل الإمكانيات المتاحة.
الدمج أفضل ولكن الطلاب يتحججون:
قال الدكتور محمود الشناوي، أستاذ الفلسفة اليونانية، بجامعة كفر الشيخ، أن السيناريو الأفضل والأنسب هو دمج امتحانات الفصل الدراسي الأول مع الثاني، في شهر يونيو القادم، وذلك حرصًا على سلامة الطلاب من الإصابة بفيروس كورونا.
أضاف الشناوي، خلال تصريحات خاصة لـ”صدى البلد جامعات” أن نظام دمج امتحانات الفصلين الدراسيين كان قائمًا منذ نحو عشر سنوات، أي أنه ليس نظامًا جديدًا.
وعن شكوى الطلاب من صعوبة تحمل إجراء امتحانات الفصلين الدراسيين معًا، قال إن الطلاب دائمًا ما يتحججون في أمر الامتحانات؛ فحتى لو عُقدت الامتحانات بعد انتهاء الإجازة سيعترضون بحجة أن فيهم مصابين بالفيروس، وإن عُقدت الامتحانات الفصلين في نهاية العام الدراسي سيعترضون أيضًا بحجة أن هذا الأمر يمثل عبئًا عليهم.
دمج الامتحانات ليس في مصلحة الطلاب:
أوضح الدكتور محمد كمال، أستاذ فلسفة الأخلاق بجامعة كفر الشيخ، أنه من الصعب دمج امتحانات الفصلين الدراسيين معًا، وذلك لأن طلاب الجامعات يدرسون موادًا منتهية، أي يدرسونها مرة واحدة فقط خلال فصل دراسي واحد.
وأشار، خلال تصريحات خاصة لـ”صدى البلد جامعات”: “إن الطلاب، منذ سنواتٍ كان يمتحنون مقررات العام الدراسي في نهاية العام، ولكنهم كانوا يدرسونها على مدار العام، وليس كما يحدث الآن، ولذا فأرى أنه ليس من الطبيعي أن نمتحن الطلاب في مقرر مر على تدريسه نحو 6 أشهر”.
الأفضل أن نترك الأمر حسب الظروف:
وتابع الدكتور هاني أبو العلا، أستاذ جغرافيا العمران بجامعة الفيوم، أن الأمر إجراء الامتحانات سيسير وفقًا للظروف المتاحة؛ ففي حال انحدار منحنى إصابات الكورونا قبل انتهاء إجازة منتصف العام، مع التزام الجامعات بالإجراءات الاحترازية في الامتحانات، يمكن أن تجرى الامتحانات بعد انتهاء الإجازة.
وأردف أبو العلا، خلال تصريحات خاصة لـ ” صدى البلد جامعات” أما في حال استمرار ارتفاع الإصابات، فربما يتم اللجوء إلى الحل الأصعب وهو دمج امتحانات الفصلين الدراسيين”.
الأبحاث ليست الحل المناسب:
وأكد الدكتور إبراهيم تركي، أستاذ الفلسفة الإسلامية بجامعة كفر الشيخ، إن الأفضل والأنسب أن تجرى امتحانات كل فصل دراسي على حدة، مشيرًا إلى أن ذلك هو الأنسب لمصلحة الطلاب، حتى لا يهملوا مذاكرة مقررات الفصل الدراسي الأول، ولكي لا يمثل عبئًا عليهم أيضًا.
وشدد، خلال تصريحات خاصة لـ”صدى البلد جامعات” أن ذلك سيكون أفضل لسير العملية التعليمية أيضًا، خاصة أن الأبحاث ليس حلا مناسبًا لتقييم الطلاب.
