وجهت عبير أحمد مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، سؤالًا إلى أولياء أمور وطلاب الثانوية العامة دفعة 2026، بشأن مطالبهم عن امتحانات الثانوية العامة.
«أمهات مصر» ترصد مطالب أولياء الأمور بشأن امتحانات الثانوية العامة
وقالت إن أبرز مطالب أولياء الأمور تمثلت في الإعلان المبكر عن جدول امتحانات الثانوية العامة، لما لذلك من دور مهم في مساعدة الطلاب على تنظيم وقتهم ووضع خطط المراجعة دون ضغط أو ارتباك، إلى جانب فتح باب تسجيل استمارة الامتحان في وقت مبكر، لتفادي التكدس على رابط الاستمارة.
وأضافت أن أولياء الأمور شددوا كذلك على ضرورة أن تكون أسئلة الامتحانات واضحة ومحددة، ولا تحتمل أكثر من إجابة صحيحة، مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، وأن تأتي الأسئلة مشابهة – إلى حد ما – للنماذج الاسترشادية، مع مراعاة تناسب الوقت المخصص مع عدد الأسئلة.
وطالبت بمراجعة الامتحانات بدقة، خاصة امتحانات اللغات، قبل الطباعة لتلافي أي أخطاء، والتأكيد على وضوح صياغة الأسئلة، مع التشديد على البدء في دخول الطلاب إلى اللجان قبل موعد الامتحان الأساسي بربع ساعة، للانتهاء من التوقيعات والإجراءات اللازمة، حتى يبدأ الامتحان واللجنة في حالة من الهدوء الكامل.
وأشارت إلى أن متابعة الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، لترتيبات عقد امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2026، تعكس اهتمام الدولة بملف الامتحانات باعتباره من الملفات الحيوية التي تمس ملايين الأسر المصرية بشكل مباشر.
وأكدت أن تجهيز لجان الامتحانات بكاميرات المراقبة واستكمال تركيبها قبل بدء الامتحانات يُعد خطوة مهمة لتطبيق هذه الإجراءات على أرض الواقع، بما يضمن الشفافية والانضباط داخل اللجان، مع ضرورة مراعاة البعد الإنساني والنفسي للطلاب، وتوفير أجواء امتحانية هادئة وآمنة تساعدهم على التركيز وإظهار مستواهم الحقيقي.
وأضافت ولي أمر أن أهم مطالبهم تتمثل في امتحانات تراعي الفروق الفردية بين الطلاب، وتكون متدرجة الصعوبة، مع لجان تحترم الطالب المجتهد ولا تهدر مجهوده، إلى جانب تصحيح عادل يضمن حصول كل طالب على حقه، مؤكدة أن وجود نماذج استرشادية لا تخرج عنها الامتحانات، مع إعلان نماذج الإجابة بعد كل امتحان، يُعد أمرًا بالغ الأهمية.
وفي السياق ذاته، قالت ولي أمر إنهم يطالبون بأن يكون الامتحان دون لوغاريتمات، مع التشديد على محاربة الغش بكافة الطرق الممكنة، وأن يتم التصحيح بكل أمانة وعدالة بما يرضي الله، لضمان إعطاء كل طالب حقه كاملًا.
واستكملت ولي أمر أخرى أن مطالبهم تتركز في وضع امتحانات بأسئلة طبيعية بعيدة عن التعقيد أو التعجيز، وأن تكون متدرجة لتناسب الطالب المتوسط وفوق المتوسط والمتميز، على أن تأتي الأسئلة في نفس أفكار النماذج الاسترشادية، مع مراعاة تناسب الوقت المخصص مع عدد الأسئلة، وهي شكوى متكررة منذ عدة سنوات.
كما شددت على ضرورة التزام المراقبين بحسن التعامل مع الطلاب، وبث الطمأنينة في نفوسهم وتشجيعهم، إلى جانب إحكام الرقابة على أعمال التصحيح والكنترولات، بما في ذلك المتابعة بالكاميرات، لضمان حصول كل طالب على حقه دون أي تجاوزات.
