[pro_ad_display_adzone id=79279]
[pro_ad_display_adzone id=79275]
  • الرئيسية
  • من نحن
  • اتصل بنا
الأحد 13 يوليو 2025
صدى البلد جامعات
الإشراف العام
الهام أبو الفتح
رئيس التحرير
صفاء نوار
مدير التحرير
إبراهيم الديب
  • الرئيسية
  • التعليم العالي
  • التربية والتعليم
  • الجامعات
  • مدارس
  • ملفات
  • منح وفرص
  • البلد ترند
  • المزيد
    • البحث العلمي
    • جامعات عربية وأجنبية
    • سكن طلاب
    • اعرف تاريخك
    • صحة ورياضة
لا نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
  • الرئيسية
  • التعليم العالي
  • التربية والتعليم
  • الجامعات
  • مدارس
  • ملفات
  • منح وفرص
  • البلد ترند
  • المزيد
    • البحث العلمي
    • جامعات عربية وأجنبية
    • سكن طلاب
    • اعرف تاريخك
    • صحة ورياضة
لا نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
صدى البلد جامعات
رئيس التحرير
صفاء نوار
مدير التحرير
إبراهيم الديب

 تدريس الأخلاق في المناهج التعليمية.. خبير يقدم روشته لحل ازمة تدريس الدين

بقلم ثابت عبد الغفار
11:17 صباحًا - 22 يناير 2025
 تدريس الأخلاق في المناهج التعليمية.. خبير يقدم روشته لحل ازمة تدريس الدين

 تدريس الأخلاق في المناهج التعليمية.. خبير يقدم روشته لحل ازمة تدريس الدين

Share on FacebookShare on Twitter

أكد الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بكلية التربية بجامعة عين شمس، على أهمية تضمين مناهج تعليم الأخلاق إلى جانب المناهج الدينية في جميع مراحل التعليم، بدءًا من المرحلة الابتدائية وحتى الثانوية العامة، لمواجهة تحديات المجتمع الحالية.

وأوضح شوقي أن تعليم القيم الأخلاقية، مثل التسامح، الأمانة، الإيثار، العدالة، والتواضع، أصبح ضرورة في ظل تنامي ظواهر العنف والجرائم الأخلاقية، مثل القتل، السرقة، والاغتصاب. وشدد على أن تعليم الأخلاق للطلاب في أي مرحلة دراسية أفضل من تركهم دون توجيه، مما قد يؤدي إلى استمرارهم في السلوكيات الخاطئة.

وأضاف شوقي أن الأخلاق والقيم الإنسانية لا تختلف بين الأديان أو الثقافات، مشيرًا إلى أن ربط القيم الأخلاقية بالدين يمنحها تأثيرًا أكبر في حياة الطلاب، كما أن القيم الأخلاقية تُدرس في العديد من الفروع العلمية، مثل علم النفس والفلسفة، بالإضافة إلى كونها محورًا أساسيًا في الأديان السماوية.

إدراج التربية الأخلاقية في المناهج

واقترح شوقي أن تدرس الوزارة كيفية إدراج التربية الأخلاقية ضمن المناهج الدراسية، مع التفكير فيما إذا كانت ستكون مادة موحدة لجميع الطلاب تُدعم بالأدلة الدينية المختلفة، أو تُصمم منهجين منفصلين لكل دين، مع ضمان تكافؤ الفرص في الامتحانات.

 تدريس الأخلاق في المناهج التعليمية.. خبير يقدم روشته لحل ازمة تدريس الدين
تدريس الأخلاق في المناهج التعليمية.. خبير يقدم روشته لحل ازمة تدريس الدين

وأكد الخبير التربوي أن التربية الأخلاقية تختلف عن التربية الدينية التقليدية، إذ تركز على تعزيز القيم الإنسانية المشتركة التي تساهم في بناء مجتمع أكثر تسامحًا وتماسكًا، داعيًا إلى سرعة تنفيذ هذه الفكرة لضمان نشأة أجيال قادرة على مواجهة تحديات المجتمع بسلوكيات إيجابية.

 تدريس الأخلاق في المناهج التعليمية.. خبير يقدم روشته لحل ازمة تدريس الدين
تدريس الأخلاق في المناهج التعليمية.. خبير يقدم روشته لحل ازمة تدريس الدين

تجدر الإشارة إلى أن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عقد قبل يومين، لقاءً مع أعضاء النقابة العامة للمهن التعليمية، بحضور الأستاذ خلف الزناتي نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب؛ وذلك في إطار جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح “نظام شهادة البكالوريا المصرية” لمناقشة ملامح النظام واستعراض الآراء والمقترحات المتعلقة به.

واستعرض الوزير خلال اللقاء مقترح “نظام البكالوريا المصرية”، موضحًا أن الوزارة تستهدف وضع نظام معتمد يواكب الأنظمة التعليمية الدولية القائمة حاليًا، والتى يدرس فيها الطالب عدد مواد دراسية أقل، مقارنة بطالب الثانوية العامة المصرية، وتقسم المواد فيه على عامين من خلال منحهم فرصة دراسة مواد منفصلة وليست متصلة، ويحصل الطالب على نظام متكامل بعدد ساعات دولية معتمدة على أن تنتهى المادة فى سنة دراسية واحدة، حتى يكون هذا النظام متطابق مع أفضل النظم الدولية فى التعليم.

أوضح الوزير أن تقليل عدد المواد الدراسية في نظام البكالوريا المقترح لا يعنى اختلاف فى نواتج التعلم المتوقعة، مشيرًا إلى أنه تم  دراسة هذا الأمر مع أكثر من جهة لضمان الحفاظ على نفس نواتج التعليم، مشيرا إلى أن المعيار الأساسى في هذا النظام هو تحقيق افضل استفادة ممكنة للطالب والتخفيف عن كاهل الأسرة.

ثمن وزير التربية والتعليم ما شهدته لقاءاته المتعددة مع المعلمين على مستوى الجمهورية، من حوار بناء بهدف الارتقاء بالمنظومة التعليمية، مؤكدًا أن المعلمين مسؤولون عن نجاح العملية التعليمية نظرًا لوجودهم في الميدان، وهم المسؤولون أيضًا عن تنفيذ استراتيجية تطوير التعليم، وتعد آرائهم المعيار الأساسي لمدى قابليتها للتنفيذ على أرض الواقع.

 

وتطرق الوزير إلى الدافع وراء قرار الهيكلة الجزئية للمرحلة الثانوية والذي يرجع إلى الكم الكبير من المواد الدراسية التي كان سيدرسها حوالي ٣ مليون طالب سوف يلتحقون بهذه المرحلة وما يمثله ذلك من عبء مادي ونفسي على كاهل الطلاب وأولياء أمورهم، فضلًا عن عدم قدرة المعلمين على الانتهاء من المناهج الدراسية في الوقت المحدد مما قد يضطر الطالب إلى اللجوء لمصادر خارجية، مضيفًا أنه لم يكن من الممكن ترك هؤلاء الطلاب وأولياء أمورهم في هذه المعاناة.

موضوعات متعلقة

نتيجة الدبلومات الفنية الدور الأول 2025 برقم الجلوس.. اعرف درجتك
التربية والتعليم

نتيجة الدبلومات الفنية الدور الأول 2025 برقم الجلوس.. اعرف درجتك

2025/07/13
نتيجة الدبلومات الفنية الدور الأول 2025 برقم الجلوس.. اعرف درجتك
التربية والتعليم

ننشر قائمة أوائل الدبلومات الفنية 2025 الدور الأول “صور”

2025/07/13
طلاب هندسة المطرية يبتكرون منهجية فعالة فى الصيانة الذكية
الجامعات

طلاب هندسة المطرية يبتكرون منهجية فعالة فى الصيانة الذكية

2025/07/13
تنسيق الجامعات.. دليلك لاختبارات القدرات بكلية الفنون الجميلة حلوان
الجامعات

تنسيق الجامعات.. دليلك لاختبارات القدرات بكلية الفنون الجميلة حلوان

2025/07/13
عاشور: التعاون المصري الإيطالي نموذج ناجح في ربط البحث العلمي بالتنمية
التعليم العالي

عاشور: التعاون المصري الإيطالي نموذج ناجح في ربط البحث العلمي بالتنمية

2025/07/13
وزير التعليم يعتمد نتيجة الدبلومات الفنية الدور الأول ٢٠٢٥ 
التربية والتعليم

وزير التعليم يعتمد نتيجة الدبلومات الفنية الدور الأول ٢٠٢٥ 

2025/07/13

اترك تعليقاً إلغاء الرد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

الأكثر مشاهدة

تنسيق الجامعات.. التعليم العالي تعلن القوائم المُعتمدة للجامعات والمعاهد
ملفات

تنسيق الجامعات.. التعليم العالي تعلن القوائم المُعتمدة للجامعات والمعاهد

بقلم شيماء عدلي
12 يوليو، 2025
0

رسميًا.. البرلمان يُقر البكالوريا المصرية اختياريًا الثانوية العامة لم تعد الخيار الوحيد

رسميًا.. البرلمان يُقر البكالوريا المصرية اختياريًا الثانوية العامة لم تعد الخيار الوحيد

8 يوليو، 2025
تنسيق الجامعات 2025: جامعات تكنولوجية جديدة وبرامج نوعية تعزز التخصصات المستقبلية

تنسيق الجامعات 2025: جامعات تكنولوجية جديدة وبرامج نوعية تعزز التخصصات المستقبلية

7 يوليو، 2025
فوز الدكتور عمرو حمودة بمنصب نائب رئيس اللجنة الحكومية الدولية لعلوم المحيطات باليونيسكو للمرة الثانية

فوز الدكتور عمرو حمودة بمنصب نائب رئيس اللجنة الحكومية الدولية لعلوم المحيطات باليونيسكو للمرة الثانية

10 يوليو، 2025
وزير التعليم العالي يعلن نتائج المرحلة الأولى من الدعوة التنافسية لمبادرة “تحالف وتنمية”

وزير التعليم العالي يعلن نتائج المرحلة الأولى من الدعوة التنافسية لمبادرة “تحالف وتنمية”

8 يوليو، 2025
  • الرئيسية
  • التعليم العالي
  • التربية والتعليم
  • الجامعات
  • مدارس
  • ملفات
  • منح وفرص
  • البلد ترند
  • المزيد

© 2023 صدي البلد جامعات -powered by 3a digital.

لا نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
  • الرئيسية
  • التعليم العالي
  • التربية والتعليم
  • الجامعات
  • مدارس
  • ملفات
  • منح وفرص
  • البلد ترند
  • المزيد
    • البحث العلمي
    • جامعات عربية وأجنبية
    • سكن طلاب
    • اعرف تاريخك
    • صحة ورياضة

© 2023 صدي البلد جامعات -powered by 3a digital.