[pro_ad_display_adzone id=79279]
[pro_ad_display_adzone id=79275]
  • الرئيسية
  • من نحن
  • اتصل بنا
الإثنين 9 فبراير 2026
صدى البلد جامعات
الإشراف العام
الهام أبو الفتح
رئيس التحرير
صفاء نوار
مدير التحرير
إبراهيم الديب
  • الرئيسية
  • التعليم العالي
  • التربية والتعليم
  • الجامعات
  • مدارس
  • ملفات
  • منح وفرص
  • البلد ترند
  • المزيد
    • البحث العلمي
    • جامعات عربية وأجنبية
    • سكن طلاب
    • اعرف تاريخك
    • صحة ورياضة
لا نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
  • الرئيسية
  • التعليم العالي
  • التربية والتعليم
  • الجامعات
  • مدارس
  • ملفات
  • منح وفرص
  • البلد ترند
  • المزيد
    • البحث العلمي
    • جامعات عربية وأجنبية
    • سكن طلاب
    • اعرف تاريخك
    • صحة ورياضة
لا نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
صدى البلد جامعات
رئيس التحرير
صفاء نوار
مدير التحرير
إبراهيم الديب

«التعليم» تصنف مخالفات السلوك بالمدارس ل4 مستويات

بقلم نورين نادر
8:14 مساءً - 4 سبتمبر 2024
فتح باب التقدم لـ الإعارات الخارجية 2026.. اعرف الشروط والأوراق المطلوبة

فتح باب التقدم لـ الإعارات الخارجية 2026.. اعرف الشروط والأوراق المطلوبة

Share on FacebookShare on Twitter

صنفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني  مخالفات السلوك داخل المدارس   إلى أربعة مستويات وذلك حسب درجتها، وشدة خطورتها، وتأثير ارتكابها على الطالب، وعلى البيئة التعليمية، والمجتمع بشكل عام.

«التعليم» تصنف مخالفات السلوك بالمدارس ل4 مستويات

 

وأشارت إلى أنه يتم تنفيذ الإجراءات الخاصة بكل منها حسب أحكام هذه اللائحة، على أن يتم توثيق كل منها، وفقًا للنظم والنماذج المعتمدة، والتعامل معها وفق القيم والأنظمة التربوية.

مخالفات السلوك البسيطة

فبالنسبة إلى مخالفات الدرجة الأولى (البسيطة) فهي تتضمن الآتي:

  •  التأخر عن الطابور الصباحي أو عدم المشاركة فيه، دون عذر مقبول.
  • التأخر عن الحضور في الوقت المحدد لبدء الحصة الدراسية، دون عذر مقبول.
  • عدم الالتزام بالزي المدرسي، أو الرياضي الخاص بالمدرسة، دون عذر مقبول.
  • تطويل الشعر للأولاد أو القصات الغريبة للأولاد والبنات.
  • عدم إحضار الكتب والأدوات المدرسية، دون عذر مقبول
  • عدم اتباع قواعد السلوك الإيجابي داخل الصف وخارجه، مثل عدم المحافظة على الهدوء، والانضباط أثناء الحصة، وإصدار أصوات غير لائقة داخل الصف أو خارجه، والنوم أثناء الحصة الدراسية أو الأنشطة المدرسية الرسمية دون مبرر، بعد التأكد من الحالة الصحية للطالب.
  • تناول الطعام أثناء الحصص، وأثناء طابور الصباح، دون مبرر أو إذن، وبعد التأكد من الحالة الصحية للطالب.
  • عدم الالتزام بتسليم الواجبات، والتكليفات الموكلة إليه في الوقت المحدد.
  •  سوء استعمال الأجهزة الإلكترونية كالحاسوب اللوحي، وغيرها أثناء الحصة الدراسية، ويشمل ذلك ممارسة الألعاب الإلكترونية، ووضع السماعات في الصف، وكل ما هو شبيه بهذه المخالفات، وفق تقدير لجنة الحماية المدرسية.

مخالفات السلوك متوسطة الخطورة

 

أما بالنسبة للمخالفات الدرجة الثانية (متوسطة الخطورة)، فتتضمن التالي:

  •  التغيب عن المدرسة، دون عذر مقبول في أي وقت، بما فيها قبل وبعد الإجازات والعطل ونهاية الأسبوع، وقبل الامتحانات.
  • الدخول إلى الفصل والخروج منه وقت الحصة، دون استئذان.
  • عدم حضور الأنشطة والفعاليات المدرسية، دون عذر مقبول.
  • التحريض على الشجار، أو تهديد أو تخويف أي من الزملاء في المدرسة.
  • إتيان ما من شأنه مخالفة الآداب العامة أو النظام العام بالمدرسة، وقيم وعادات المجتمع كالتشبه بالجنس الآخر في الملبس والمظهر كقصات الشعر.
  • وضع مساحيق التجميل على سبيل المثال.
  • الكتابة على الأثاث المدرسي، أو مقاعد الحافلات المدرسية، أو اللعب بجرس الإنذار أو المصعد.
  • إحضار الهاتف المحمول، أو إساءة استعمال أي من وسائل الاتصال، وكل ما هو شبيه بهذه المخالفات، وفق تقدير لجنة الحماية المدرسية بالمدرسة.

مخالفات السلوك  الدرجة الثالثة (الخطيرة)

 

أما فيما يخص مخالفات السلوك  الدرجة الثالثة (الخطيرة) فهي تشتمل على الآتي:

  •  التنمر بأنواعه، وأشكاله المختلفة، والغش أو الشروع فيه.
  • نقل ونسخ الواجبات والتقارير، والأبحاث أو المشاريع، ونسبتها لنفسه.
  •  الإساءة اللفظية، والتطاول على الطلاب أو العاملين أو ضيوف المدرسة.
  • التدخين داخل حرم المدرسة، وحيازة أدواته.
  • رفض التجاوب مع تعليمات التفتيش أو تسليم المواد الممنوعة.
  • الخروج من المدرسة دون إذن، أو الهروب منها أثناء اليوم الدراسي.
  •  محاولة التشهير بالزملاء، والعاملين بالمدرسة في وسائل التواصل الاجتماعي، والإساءة لهم.
  •  انتحال صفة الغير في المعاملات المدرسية، أو تزوير الوثائق الخاصة بالمدرسة.
  • إتلاف أو تخريب أثاث وأدوات المدرسة، ومرافقها، والاستيلاء عليها، والعبث والتخريب
  • إتلاف الحافلات المدرسية، وإيذاء السائق أو المشرف أو مستخدمي الطريق.
  • الاعتداء على سلامة جسد الآخرين بالمدرسة، غير المؤدي إلى حدوث أي إصابات للمعتدى عليه (الاعتداء الجسدي).
  • عدم اتباع تعليمات الأمن والسلامة
  • تصوير، وحيازة، ونشر وتداول صور العاملين بالمدرسة والطلاب، دون إذن منهم، وكل ما هو شبيه بهذه المخالفات، وفق تقدير لجنة الحماية المدرسية.

وتتمثل مخالفات الدرجة الرابعة (شديدة الخطورة) في ارتكاب أفعال تمثل جرائم جنائية، يعاقب عليها القانون.

«التعليم» تصنف مخالفات السلوك بالمدارس ل4 مستويات
«التعليم» تصنف مخالفات السلوك بالمدارس ل4 مستويات

موضوعات متعلقة

فوائد تربوية لقرار إلغاء النصوص والقراءة المتحررة بامتحانات الابتدائية والإعدادية
مدارس

فوائد تربوية لقرار إلغاء النصوص والقراءة المتحررة بامتحانات الابتدائية والإعدادية

2026/02/08
برنامج الأغذية العالمي: تعزيز التعاون مع التعليم في تنفيذ برامج التغذية المدرسية
التربية والتعليم

برنامج الأغذية العالمي: تعزيز التعاون مع التعليم في تنفيذ برامج التغذية المدرسية

2026/02/08
خطة شاملة لتوفير الوجبة الصحية الآمنة للطلاب بالمناطق الأكثر احتياجًا
التربية والتعليم

التعليم: خطة شاملة لتوفير الوجبة الصحية الآمنة للطلاب بالمناطق الأكثر احتياجًا

2026/02/08
وزير التعليم: الوجبة المدرسية أداة لمواجهة التسرب وتحسين التحصيل الدراسي
التربية والتعليم

وزير التعليم: الوجبة المدرسية أداة لمواجهة التسرب وتحسين التحصيل الدراسي

2026/02/08
صندوق رعاية المبتكرين يطلق الدورة الثانية من مبادرة  PROTECT لدعم حماية حقوق الملكية الفكرية
البحث العلمي

صندوق رعاية المبتكرين يطلق الدورة الثانية من مبادرة PROTECT لدعم حماية حقوق الملكية الفكرية

2026/02/08
روسيا تفتح أبوابها مجددا للممثلين الشباب من دول بريكس+ للمشاركة في تدريب مسرحي
توب

روسيا تفتح أبوابها مجددا للممثلين الشباب من دول بريكس+ للمشاركة في تدريب مسرحي

2026/02/08

اترك تعليقاً إلغاء الرد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

الأكثر مشاهدة

التعليم: استبدلنا الحفظ بنموذج قائم على الفهم والتحول الرقمي أساسي من التعليم الحديث في مصر
التربية والتعليم

التعليم: استبدلنا الحفظ بنموذج قائم على الفهم والتحول الرقمي أساسي من التعليم الحديث في مصر

بقلم ثابت عبد الغفار
5 فبراير، 2026
0

وزير التعليم: لا انتقال لطالب دون إتقان القراءة والكتابة ونتائج اللغة العربية يجب أن تكون حقيقية

وزير التعليم: لا انتقال لطالب دون إتقان القراءة والكتابة ونتائج اللغة العربية يجب أن تكون حقيقية

3 فبراير، 2026
روسيا تفتح أبوابها مجددا للممثلين الشباب من دول بريكس+ للمشاركة في تدريب مسرحي

روسيا تفتح أبوابها مجددا للممثلين الشباب من دول بريكس+ للمشاركة في تدريب مسرحي

8 فبراير، 2026
رئيس الأكاديمية العربية: الممرات اللوجستية الذكية هي “الجهاز العصبي” للتجارة الخضراء ومستقبل الاقتصاد العالمي

وزيرة الشحن القبرصية: مؤتمر «مارلو» منصة دولية لدعم التحول الرقمي والاستدامة في النقل البحري

8 فبراير، 2026
عمرو عزت سلامة: مستقبل الجامعات العربية مرهون بدمج الذكاء الاصطناعي دون التفريط في دورها الإنساني

عمرو عزت سلامة: مستقبل الجامعات العربية مرهون بدمج الذكاء الاصطناعي دون التفريط في دورها الإنساني

3 فبراير، 2026
  • الرئيسية
  • التعليم العالي
  • التربية والتعليم
  • الجامعات
  • مدارس
  • ملفات
  • منح وفرص
  • البلد ترند
  • المزيد

© 2023 صدي البلد جامعات -powered by 3a digital.

لا نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
  • الرئيسية
  • التعليم العالي
  • التربية والتعليم
  • الجامعات
  • مدارس
  • ملفات
  • منح وفرص
  • البلد ترند
  • المزيد
    • البحث العلمي
    • جامعات عربية وأجنبية
    • سكن طلاب
    • اعرف تاريخك
    • صحة ورياضة

© 2023 صدي البلد جامعات -powered by 3a digital.