علق الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، على مطالب أولياء الأمور، بتقليل عدد الأسئلة الموضوعية في امتحانات الثانوية العامة 2023، للتناسب مع المدة الزمنية للامتحان.
وأوضح الخبير التربوي أنه فيما يتعلق بتوجيه تقليل عدد الأسئلة الموضوعية في امتحانات الثانوية العامة 2023 توجد بعض التساؤلات التي ينبغي وضعها في الاعتبار:
- ألا يمثل ذلك تراجعا عما تم الاتفاق عليه في خارطة طريق الامتحان التي أعلنها وزير التربية والتعليم منذ عدة شهور؟
- هل مطالب بعض أولياء الأمور هنا تمثل مطالب كل أولياء الأمور في مصر؟ حتى يتم الاستجابة لها في موضوع مهم مثل ذلك؟
-
خبير تربوي: 7 أسباب لإعادة النظر في تقليل الأسئلة الموضوعية في امتحانات الثانوية العامة 2023 - هل تم تجريب نماذج مماثلة لامتحانات الثانوية العامة 2023 على عينات من الطلاب للحكم علي مدي كفاية أو عدم كفاية أسئلة الامتحان مع زمن امتحانات الثانوية العامة 2023 وبالتالي اتخاذ القرار بناءًا على نتائج ذلك التجريب؟.
- ألا سيؤدي ذلك إلى عدم تغطية الأسئلة لجميع نواتج التعلم المستهدفة في كل مقرر؟.
- ألا سيؤدي ذلك إلى رفع الدرجات المخصصة لكل سؤال مما يترتب عليه فقدان الطالب درجات أكبر حال إجابته بشكل خاطيء على نفس السؤال الذي كان مخصص له درجات أقل قبل قرار التقليل؟.
- ألا توجد وسائل أخرى لتحقيق تناسب الأسئلة والإجابات مع زمن الامتحانات “مثل أن تكون الخطوات المطلوبة للحل قصيرة، وإن تكون البدائل أقصر، إن تكون بعض أسئلة الاختيار من متعدد لا تتطلب جهد عميق…الخ”
- هل تستحق كل المواد في كل الشعب تقليل عدد الأسئلة؟ أم في شعب معينة، وإذا كانت في شعبة معينة فهل يجب تقليلها في كل مواد تلك الشعبة أم في مواد معينة ؟.
-
خبير تربوي: 7 أسباب لإعادة النظر في تقليل الأسئلة الموضوعية في امتحانات الثانوية العامة 2023
الرجاء إعادة النظر في هذا القرار ليتم تطبيقه في المواد التي ثبت بالخبرة أنها تحتاج مزيد من الوقت.
