قالت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وائتلاف أولياء أمور المدارس الخاصة، إن عودة الطلاب إلى المدرسة وانتظامهم في الحضور سيكون أولي الخطوات الرئيسية والأساسية لعملية تطوير المنظومة التعليمية.
وأضافت عبير، أن المدرسة هي أساس العملية التعليمية لأنها تضم الطالب والمعلم، وإذا التزم المعلم بالشرح الوافي داخل الفصل واستوعب الطالب شرحه وفهمه جيدا الدرس لن يلجأ إلى الدروس الخصوصية، مستطرده: “لابد من تطبيق مبدأ الثواب والعقاب على المعلمين، بحيث يتم تكريم المعلم الملتزم بعمله وعقاب المعلم الغير ملتزم، ونفس الأمر على الطلاب أن يتم عقاب الطلاب الغير ملتزمين في الحضور للمدرسة”.
وأكدت مؤسس أمهات مصر علي ضرورة قيام مديري المديريات والمدارس بالمتابعة الدورية على الفصول والتأكد من التزام جميع أطراف العملية التعليمية، متمنيه أن يشهد العام الدراسي الجديد انضباط وانتظام للطلاب والمعلمين داخل الفصول وأن يكون عاما هادئا مستقرا، لافتة إلى أن قرارات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الجديد الدكتور رضا حجازي تعتبر “بارقة أمل” لتحقيق ذلك.
الجدير بالذكر أن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أصدر قرارًا وزاريًا بترقية 268 معلم وأخصائي مساعد علي مستوي الجمهورية، بعد استيفائهم البرامج التدريبية التي اعتمدتها الأكاديمية المهنية للمعلمين وحصولهم على شهادة الصلاحية اللازمة لمزاولة مهنة التعليم بالمرحلة التعليمية.
قرار ترقية معلمين
ونص القرار، على أن يمنح المحافظون – كل في نطاق اختصاصه- القرارات اللازمة لتعيين المعلمين/ الإخصائيين المساعدين، بوظيفة معلم/أخصائي، خلال ستين يومًا من تاريخ صدور هذا القرار، وذلك بعد التحقق من استيفائهم باقي متطلبات التعيين، على أن يُمنح المعينون بدل الاعتماد المقرر قانونًا، اعتبارًا من أول الشهر التالي لصدور قرار المحافظ المختص بالتعيين.
