[pro_ad_display_adzone id=79279]
[pro_ad_display_adzone id=79275]
  • الرئيسية
  • من نحن
  • اتصل بنا
الخميس 19 مارس 2026
صدى البلد جامعات
الإشراف العام
الهام أبو الفتح
رئيس التحرير
صفاء نوار
مدير التحرير
إبراهيم الديب
  • الرئيسية
  • التعليم العالي
  • التربية والتعليم
  • الجامعات
  • مدارس
  • ملفات
  • منح وفرص
  • البلد ترند
  • المزيد
    • البحث العلمي
    • جامعات عربية وأجنبية
    • سكن طلاب
    • اعرف تاريخك
    • صحة ورياضة
لا نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
  • الرئيسية
  • التعليم العالي
  • التربية والتعليم
  • الجامعات
  • مدارس
  • ملفات
  • منح وفرص
  • البلد ترند
  • المزيد
    • البحث العلمي
    • جامعات عربية وأجنبية
    • سكن طلاب
    • اعرف تاريخك
    • صحة ورياضة
لا نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
صدى البلد جامعات
رئيس التحرير
صفاء نوار
مدير التحرير
إبراهيم الديب

خبير يكشف أسباب انخفاض درجات طلاب الثانوية العامة المتفوقين في اللغة العربية

بقلم ثابت عبد الغفار
9:58 مساءً - 9 أغسطس 2022
خبير يكشف: أسباب انخفاض درجات طلاب الثانوية العامة المتفوقين في اللغة العربية

خبير يكشف: أسباب انخفاض درجات طلاب الثانوية العامة المتفوقين في اللغة العربية

Share on FacebookShare on Twitter

أوضح الدكتور تامر شوقي أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، أسباب انخفاض درجات الطلاب المتفوقين في مادة اللغة العربية، خلال نتيجة الثانوية العامة 2022.

 درجات المتفوقين في اللغة العربية 

وأوضح شوقي أن معظم الطلاب المتفوقين حصلوا علي درجات تقل حوالي من ١٥ الي ٢٠ درجة عن الدرجة النهائية،  في حين أن النظام القديم كانوا يحصلون على الدرجات النهائية، فمن المستحيل أن من بين الـ ٧٠٠ ألف طالب  المقيدين بالثانوية العامة 2022، لن نجد من يستطيع الحصول على الدرجة النهائية، بالطبع السبب الرئيسي لذاك هو أن أسئلة الاختيار من متعدد لا تصلح وغير صادقة في تقييم اللغة العربية.

خبير تربوي: أسئلة الاختيار من متعدد لا تصلح وغير صادقة في تقييم اللغة العربية
خبير تربوي: أسئلة الاختيار من متعدد لا تصلح وغير صادقة في تقييم اللغة العربية

اللغة العربية والمهارات 

وتسائل أستاذ علم النفس التربوي: كيف نقيم مهارات التعبير اللغوي وتركيب الأفكار واستخدام علامات الترقيم من غير أن يكتب الطالب موضوعا كاملا بنفسه؟ وكيف نقيس ذلك باختيار من متعدد؟ كيف للطالب أن يبدع في الإجابة على البلاغة والقراءة وغيرهما من خلال إعطائه اختيارات متعددة مقيدة يختار منها إجابة واحدة (قد لا تكون هي الصحيحة رغم وجودها في نموذج الإجابة).

 واختتم شوقي حديثه يوجد فرق كبير بين أن أسأل الطالب عن خطوات تشريح الفأر مثلا (تقويم سطحي)  وأن أعطيه فأرًا وأطلب منه تشريحه أمامي (تقويم حقيقي عميق).

الجدير بالذكر أن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني،  أوضح قواعد تظلمات الثانوية العامة 2022.

 وأكد شوقي في تصريحات صحفية عبر صفحته الشخصية بموقع التواصل الاجتماعي فيسبوك، أن من يتقدم بتظلمات الثانوية العامة 2022،  ويتم دعوته للاطلاع بمقر الكونترول، سيتسلم كراسة الاسئلة الخاصة به ونموذج الإجابة المقابل لها والبابل شيت الخاص به ويمكنه تصحيح ورقته بنفسه في حضور ولى الأمر أثناء جلسة الاطلاع كى يتأكد من النتيجة، ولكن لا يجوز الاعتداد بأى شئ مكتوب على ورقة الاسئلة.

خطوات تظلمات الثانوية العامة 2022:

١- الدخول على الرابط من هنا

https://tazalom.emis.gov.eg

٢- تتم أعمال التقدم بالطلبات وتحديد المواد ومواعيد الاطلاع إلكترونيًا.

٣- تحصيل رسوم اطلاع الطلاب المتضررين من نتائجهم (٣٠٠ جنيه) لكل مادة.

٤- تودع الرسوم لحساب صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية إلكترونيًّا من خلال منافذ التحصيل المعتمدة لدى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

 

العلامات الدلالية: انخفاض درجات طلاب الثانوية العامة في اللغة العربيةتظلمات الثانوية العامة 2022نتيجة الثانوية العامة 2022

موضوعات متعلقة

خلال زيارته للجامعة البريطانية..السفير البريطاني يشيد بالمستوى الأكاديمي والإنشائي المتميز للكليات
الجامعات

خلال زيارته للجامعة البريطانية..السفير البريطاني يشيد بالمستوى الأكاديمي والإنشائي المتميز للكليات

2026/03/18
مؤسسة أبو العينين تشارك في مبادرة ” مصر على سفرة واحدة”
أخبار

مؤسسة أبو العينين تشارك في مبادرة ” مصر على سفرة واحدة”

2026/03/18
تدريس مُقرر الثقافة المالية لطلاب الأول الثانوي 2027 بالتعاون مع اليابان
توب

تدريس مُقرر الثقافة المالية لطلاب الأول الثانوي 2027 بالتعاون مع اليابان

2026/03/18
العثور على جثمان معلم بعد وفاته بـ3 أيام.. وأعضاء  النقابة يتولون إنهاء إجراءات الدفن
التربية والتعليم

العثور على جثمان معلم بعد وفاته بـ3 أيام.. وأعضاء  النقابة يتولون إنهاء إجراءات الدفن

2026/03/18
«عبداللطيف» يبحث تطوير 1200 مدرسة تعليم فني بالمعايير الدولية وتعزيز الشراكات العالمية
التربية والتعليم

«عبداللطيف» يبحث تطوير 1200 مدرسة تعليم فني بالمعايير الدولية وتعزيز الشراكات العالمية

2026/03/17
تطوير التعليم: 17 طالبًا مصريًا يبدأون برنامجًا تدريبيًا متقدمًا بإيطاليا بالمعايير الأوروبية
التربية والتعليم

تطوير التعليم: 17 طالبًا مصريًا يبدأون برنامجًا تدريبيًا متقدمًا بإيطاليا بالمعايير الأوروبية

2026/03/17

اترك تعليقاً إلغاء الرد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

الأكثر مشاهدة

ترامب: أدرس سحب 3 مليارات دولار من تمويل جامعة هارفارد
توب

طلاب هارفارد” تحت المجهر.. إجراء جديد مثير للجدل

بقلم محمد حلبة
15 مارس، 2026
0

إندونيسيا تبسط إجراءات التأشيرات لزيادة عدد الطلاب الأجانب

إندونيسيا تبسط إجراءات التأشيرات لزيادة عدد الطلاب الأجانب

16 مارس، 2026
«جودة التعليم» تشارك بتكريم المدارس المعتمدة بالإسماعيلية بمبادرة «جسور»

«جودة التعليم» تشارك بتكريم المدارس المعتمدة بالإسماعيلية بمبادرة «جسور»

15 مارس، 2026
التعليم العالي: إنشاء مراكز متخصصة في الذكاء الاصطناعي والحوسبة لدعم البحث العلمي

التعليم العالي: إنشاء مراكز متخصصة في الذكاء الاصطناعي والحوسبة لدعم البحث العلمي

14 مارس، 2026
مدارس جديدة وتابلت للتعليم الفني.. ماذا دار في اجتماع وزيري التخطيط والتعليم؟

مدارس جديدة وتابلت للتعليم الفني.. ماذا دار في اجتماع وزيري التخطيط والتعليم؟

16 مارس، 2026
  • الرئيسية
  • التعليم العالي
  • التربية والتعليم
  • الجامعات
  • مدارس
  • ملفات
  • منح وفرص
  • البلد ترند
  • المزيد

© 2023 صدي البلد جامعات -powered by 3a digital.

لا نتيجة
مشاهدة جميع النتائج
  • الرئيسية
  • التعليم العالي
  • التربية والتعليم
  • الجامعات
  • مدارس
  • ملفات
  • منح وفرص
  • البلد ترند
  • المزيد
    • البحث العلمي
    • جامعات عربية وأجنبية
    • سكن طلاب
    • اعرف تاريخك
    • صحة ورياضة

© 2023 صدي البلد جامعات -powered by 3a digital.