قالت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وائتلاف أولياء أمور المدارس الخاصة، إن هناك مجموعة من الإجراءات لو تم اتخاذها سيتم جذب وتشجيع الطلاب وحبهم للمدرسة.
وأضافت عبير، أنه علي رأس هذه الإجراءات هو دور المعلم داخل الفصل، لافتة أن المعلم يستطيع أن يشجع الطالب ويجعله متعلق بمدرسته، من خلال شرح المنهج بضمير والرد على جميع استفسارات الطلبة ومعاملتهم مثلما يعامل أبنائه، وكذلك طريقة تعامله معهم بحب وود.
وأوضحت عبير أن هناك إجراءات أخرى يجب إتخاذها مثل الإهتمام بجميع الأنشطة الرياضية والثقافية والترفيهية والفنية والإجتماعية، وإجراء مسابقات بين الفصول داخل المدرسة ومسابقات بين المدارس والإدارات التعليمية وتخصيص مبالغ مالية كبيرة للطلاب الفائزين لتشجيعهم.
وأشارت عبير إلى ضرورة إعداد برنامج متكامل لفقرة طابور الصباح، يتضمن ممارسة الرياضة وفقرات ثقافية وترفيهية تشجع الطلاب وتحفزهم للدراسة قبل دخول الفصول في الصباح، مستطردة: “بحيث لا تكون فقرة طابور الصباح مقتصرة أغلبها على التعليمات المدرسية فقط”.
وأضافت: كذلك ضرورة التركيز على الرحلات المدرسية لتغيير نفسية الطلاب وإعطاء طاقة لهم لمواصلة الدراسة والاجتهاد والمذاكرة، مؤكدة أن كل ذلك عوامل تشجع الطلاب للذهاب للمدارس وحبهم لها، مع الالتزام بتطبيق كل الإجراءات الاحترازية للوقاية من فيروس كورونا.
