عقدت اليوم الثلاثاء، الجلسة الأولى والإجرائية لمجلس النواب 2021، والذي بدء بأداء النواب اليمين الدستورية، وقالت داليا الحزاوي، مؤسسة ائتلاف أولياء أمور مصر أن مطالب الأسر المصرية من البرلمان هوالنظر في الثانوية التراكمية، حيث أنها تمثل بالنسبة لأولياء الأمور استمرار للضغط العصبي والمادي لمدة ثلاث سنوات، فدخول طلاب الصف الأول الثانوي في التراكمية شيء صعب، خاصة وأنها سنة تحديد مصير الطالب، فكيف سيتم ذلك وهو لا يفقه شيء في التابلت، ولا طبيعة النظام وجميعا نري ذلك من خلال دفعات التابلت، خاصة أن استلام التابلت يحتاج وقت وتدريب عليه.
وأضافت الحزاوي أن النظام الجديد يختلف اختلاف جوهري في طبيعة الاسئلة التي اعتاد عليها الطالب طوال سنوات دراسته، يجعل الأمر أكثر صعوبة.
وناشدت مجلس النواب بإعادة النظر في مصاريف التحسين وجعلها مصاريف رمزية، حتي يستطيع ولي الأمر أن يدفعها لنجله، خصوصا أن الطالب قد يلجأ للتحسين مرتين طبقا لما أعلنته الوزاره، حتي لا يقف ولي الأمر عاجز عن تحسين مستقبل ابنه.
وتابعت مؤسسة ائتلاف أولياء أمور مصر، أن هناك اقتراح من أولياء أمور مصر، أن يكون الامتحان موحد، ولكن يتم تبديل أرقام الأسئلة، بحيث يكون ترتيب الاسئلة مختلف، وهذا سيحد من الغش و مبدأ تكافؤ الفرص، ولا يتم المساس به، وجميع طلاب وأولياء أمور ترتاح نفسيتهم، كما أن أولياء الأمور وجدوا في القرارات بند أن هناك عناصر لتقييم الطلاب بجانب الامتحانات وستدخل في مجموع الطالب التراكمي، وهذا يتطلب المزيد من الايضاح من وزارة التربية والتعليم.
وأشارت الحزاروي إلى أن هناك مطلب
أساسي وهو عدم المساس بمكتب التنسيق وإدخال تقييمات جانبيه، قائلة: ” فنرجو علي الأقل اعتبار دفعة الصف الأول الثانوي سنة تدريب لجميع الدفعات، وجعل الثانوية التراكمية علي الصف الثاني والثالث الثانوي فقط”.
