كشف مصدر مسؤول في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، حقيقة تسريب امتحان مادة الإحصاء لـ الثانوية العامة 2025 الشعبة الأدبية فجرا عبر جروبات شاومينج للغش الإلكتروني.
حقيقة تسريب امتحان مادة الإحصاء لـ الثانوية العامة 2025
وأضاف أن الصور المتداولة لأجزاء من أسئلة امتحان الإحصاء، تخص امتحان العام الماضي، عندما كانت الإحصاء من المواد خارج المجموع.
وأكد أن الصور المتداولة لا تمت للامتحان الذي سيؤديه طلاب الثانوية العامة 2025 الشعبة الأدبية بعد قليل.
يستعد طلاب الثانوية العامة، اليوم الخميس الموافق 10 يوليو 2025، لـ ختام ماراثون الامتحانات للعام الدراسي 2024 – 2025، وذلك بأداء اختبارات ختامية في عدد من المواد الأساسية، ضمن الدور الأول من الامتحانات التي شهدت تنظيمًا مكثفًا من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لضمان انضباط العملية الامتحانية.
ختام امتحانات الثانوية العامة 2025 اليوم
يؤدى طلاب الثانوية العامة (النظام الجديد)، اليوم الخميس 10 يوليو، امتحان في مادة الأحياء وعلوم الأرض لشعبة علمي علوم، وامتحان مادة الرياضيات التطبيقية شعبة علمي رياضة، وامتحان مادة الإحصاء للشعبة الأدبية.
كما يؤدي طلاب (النظام القديم) الامتحان في مادة الأحياء شعبة علمي علوم، في مادة الاستاتيكا لشعبة علمي رياضة، وفي مادة الفلسفة والمنطق للشعبة الأدبية.
بينما يؤدي طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات (الأحياء-الجيولوجيا) شعبة علمي علوم، واختبار الاستعداد للقبول بالجامعات (الرياضيات) شعبة علمي رياضة.
كما يؤدي طلاب مدارس المكفوفين (النظام الجديد)، اليوم الخميس، الامتحان في مادة الإحصاء، ويؤدي طلاب (النظام القديم) في الفترة الأولى الامتحان في مادة علم النفس، وفي الفترة الثانية الامتحان في مادة علم الاجتماع.
تعليمات تنظيم توزيع كتيبات المفاهيم لامتحانات الأحياء والرياضيات التطبيقية والإحصاء
أصدر الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تعليمات مشددة إلى جميع المديريات التعليمية بشأن تنظيم توزيع كتيبات المفاهيم الخاصة بمواد الأحياء، والرياضيات التطبيقية، والإحصاء، والتي تُعقد اليوم الخميس.
وشدد وزير التربية والتعليم على ضرورة الفصل التام بين كراسات الأسئلة وأوراق الإجابة الخاصة بكل فئة من الطلاب، خاصة في المواد التي تُتاح بتراجم متعددة للغات الأجنبية، وذلك لتجنب أي أخطاء في التوزيع أو نقص في عدد النسخ، مما يساهم في ضمان سير الامتحان بسلاسة.
