علق الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي، على طرح وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، استبيان عن مقترح البكالوريا المصرية بديل الثانوية العامة على طلاب الصف الثالث الإعدادي بدءا من اليوم، بأنه إهدار للوقت والجهد.
“تربوي” يطرح 3 تساؤلات عن استبيان مقترح البكالوريا لطلاب الشهادة الإعدادية
ووجه الخبير التربوي عدة تساؤلات لوزارة التربية والتعليم، عن استبيان طلاب الإعدادية عن مقترح البكالوريا المصرية والتي تضمنت الآتي:
- هل يمكن أن نترك تحديد شكل الثانوية العامة لأطفال في المرحلة الإعدادية غير مؤهلين لمقارنة الأنظمة التعليمية والحكم عليها ؟
- هل قامت الوزارة بتدريب التلاميذ على مهارات التفكير وحل المشكلات واتخاذ القرارات قبل إسناد هذه المهمة إليهم ؟
- هل ستؤخذ نتائج هذا الاستبيان في الاعتبار وكيف سيتم التعامل مع نتائجه ؟ هل سيتم الأخذ بها ؟ إذا سنعود للنقطة الأولى مرة أخرى .. أم سيتم الإطلاع عليها وعدم الأخذ بها ؟ وفي هذه الحالة ما الفائدة إذا من إجراء الاستبيان مع ما يتطلبه من وقت وجهد وربما نفقات أيضا ؟.
وأشار الدكتور عاصم حجازي، إلى أن نظام التعليم في الدولة يتم تحديده في ضوء معايير معينة وفي ضوء أهداف الدولة وخطط التنمية المستدامة التي تتبناها، مؤكدا ان الأنظمة التعليمية يصوغها الخبراء لضمان بناء نظام تعليمي قادر على المنافسة ويضمن مستقبلا أفضل للطلاب والمجتمع.
