وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بتفعيل منظومة القيم “الاحترام والولاء والانتماء والإيثار والصدق” في المدارس، من خلال كلمة في طابور الصباح وأنشطة علي كل قيمة؛ وأن تتم تنمية تلك القيم على التوالي خلال التيرم الثاني.
وأوضح الخبير التربوي تامر شوقي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، أن تنمية منظومة القيم لا تتم بهذا الشكل إطلاقا بل تتم من خلال مراعاة ما يلي:
١. اكتساب الطفل هذه القيم أولا في الأسرة قبل الانتقال إلى المدرسة
٢. منظومة القيم لا تتم تنميتها من خلال الكلام والحديث فقط، ولكن من خلال توافر نماذج سلوكية للكبار(الوالدين والمعلمين ) تتوافر فيهم تلك القيم بالفعل.
٣. عندما يرى الطفل أن من تتوافر لديهم تلك القيم يكونون أكثر تميزا واستحقاقا في المجتمع ولا يرى الكاذب والبلطجي والمخادع هم نجوم المجتمع.
٤.عندما تتوافر مقومات تلك القيم في المدرسة أو المجتمع، فمثلا قيمة الانتماء للمدرسة تتحقق عندما يشعر التلميذ أنه يتم احترامه وتقديره واحتوائه في المدرسة.
٥. عندما تتفق كل المؤسسات التربوية في المجتمع على تمييز الشخص صاحب القيم.
٦. عندما لا يكون الترند واهتمام كل وسائل الإعلام والتواصل الاجتماعي بالتفاهات.
٧.عندما يرى الطفل الصدق والاحترام والانتماء والإيثار في سلوك وليس في كلام كل من حوله.
٨. عندما يشعر الطفل بوجود هوية مميزة لمجتمعه مستمدة من تاريخه
ودينه وثقافته.
٩. إن تنمية القيم لا تحدث بشكل منفصل ” كل قيمة على حدة وبشكل متتال،” بل تحدث بشكل متواز لأنها كلها قيم إيجابية متداخلة فيما بينها، فلا يمكن أن يكون شخص لديه ولاء أو ايثار دون أن يكون صادقا، ولا يمكن أن يكون الشخص محترما إلا إذا كان صادقًا.
