وجه الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بعقد تقييمات قصيرة لطلاب الصفوف الدراسية الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية.
جاء ذلك خلال خطاب دوري وجهته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بتوقيع الدكتور رضا حجازي، لجميع المديريات التعليمية.
وقرر وزير التربية والتعليم قيام معلمي الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية، تحت إشراف موجهي الصفوف الأولى بالإدارات التعليمية، بعقد تقييمات تشخيصية قصيرة للتلاميذ بشكل دورى.
«التعليم» توجه بعقد تقييمات قصيرة لطلاب الصفوف الأولى بالابتدائي
وأوضح وزير التربية والتعليم أن تلك التقييمات تجرى على فترات زمنية مناسبة؛ لقياس كل تلميذ في مهارات القراءة والكتابة والحساب المرتبطة بالصف الدراسي؛ بهدف معرفة مدى تحقق نواتج التعلم.
وأكد وزير التربية والتعليم ضرورة قياس معدل تقدم التلاميذ في تعلم واكتساب المعارف والمهارات وتهيئتهم للتعامل مع الاختبارات في الصفوف الأعلى، وتحفيزهم على تحسين آدائهم.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن ذلك يحدث من خلال استخدام أنماط التقييم المناسبة لهذه المرحلة العمرية والمتوافقة مع منظومة التعليم الجديدة مثل قياس مهارات القراءة والكتابة والحساب بشكل دوري، والتقييم من خلال الأنشطة ، والتقييم من خلال الملاحظة.
وطلب وزير التربية والتعليم من المدارس إبلاغ أولياء الامور بنتائج هذه التقييمات حرصا على تكامل الأدوار في دعم ومتابعة تعلم التلميذ وتقدمه، واستخدام النظم البنائية الإيجابية وتجنب استخدام الدرجات في التعبير عن نتائج هذه التقييمات وضرورة طمأنة أولياء الامور بعدم ربط هذه التقييمات بنجاح التلميذ أو رسوبه وعدم تأثيرها لى انتقالهم من صف إلى آخر.
