أوضح الدكتور تامر شوقي أستاذ علم النفس بكلية التربية جامعة عين شمس، أن الثانوية العامة تعتبر هي حجر الزاوية في مستقبل الطالب التعليمي بل والمهني فيما بعد.
مزايا تطبيق التحسين بالثانوية العامة
وأضاف أنه نتج عن تطبيق نظام إتاحة فرصة واحدة فقط للطالب للتقدم إلى الامتحان زيادة القلق والتوتر لدى الطلاب وأسرهم من إمكانية اخفاق الطالب لأي سبب في الحصول على المجموع الذي يريده وبالتالي عدم إلتحاقه بالكلية أو الجامعة التي يرغبها، وقد نتج عن تلك الظاهرة ظواهر أخري مقلقة مثل زيادة انتشار الدروس الخصوصية، وزيادة استغلال المعلم الخصوصي للطالب ماديا بل ومعنويا وغير ذلك من ظواهر سلبية .
وأضاف الدكتور تامر شوقي في تصريحات خاصة لصدى البلد جامعات، إنه في سبيل التصدي لتلك المشكلة وما يتبعها من أزمات اتجهت وزارة التربية والتعليم بقيادة الدكتور رضا حجازي إلى التفكير في تطبيق نظام التحسين .
وأشار إلى أن نظام التحسين الذى يعد في كل الأحوال في مصلحة الطالب، ويحمل هذا النظام العديد من المزايا ومنها تخفيف حدة الضغوط النفسية التي يتعرض لها الطلاب وأسرهم في ضوء أن فرصة دخوله الامتحان هي فرصة واحدة فقط يترتب عليها مستقبل الطالب ، فضلا عن تقليل صغوط ضرورة أخذ دروس خصوصية بكثافة وخاصة في نهاية العام ، حيث أصبح في امكانية الطالب دخول الامتحان أكثر من مرة.
ضوابط تطبيق التحسين
ونوه إلى أن الطالب الذي تعرض لظروف طارئة أثناء الامتحانات( مثل المرض، أو التأخر عن الامتحان لاي سبب ) والتي تقلل من فرص حصوله علي درجات أعلي سيمكنه نظام التحسين من التعويض في الفرصة الثانية ، أيضا ستقل بدرجة كبيرة الالتماسات التي يقدمها الطالب بعد اعلان النتائج نتيجة لتظلمهم من درجاتهم، حيث سيفضل الكثير من الطلاب الاعادة لتحسين المجموع.
وأكد أن نظام التحسين سيتيح للطالب إعادة دخول المواد التي حصل فيها على درجات منخفضة، وبالتالي امكانية رفع مجموعه والتحاقه بالكلية التي يريدها، بدلا من النظام الحالي الذي يجبر الطالب على دخول كلية أو معهد لا يرغبه في ضوء ضعف مجموعه، وبالتالي سيقلل هذا النظام من الخوف المبالغ فيه من الامتحانات لدي الطلاب وأولياء أمورهم، وسيقضي علي بعبع الثانوية العامة.
وشدد على ضرورة تقنين هذا النظام، بحيث تتم مراعاة عدم تساوي فرص الحصول على نفس المجموع بين الطالب الذي دخل الامتحانات مرة واحدة فقط، ( ويُفترض أنه طالب متميز) وبين الطالب الذي دخل الامتحان في نفس المادة أكثر من مرة، فضلا عن تقديم مزايا نسبية في فرص الالتحاق بالكليات والأقسام المختلفة للطالب الذي حصل علي درجاته من دخول الامتحانات مرة واحدة فقط مقارنة بالطالب الذي دخل نظام التحسين، مع عدم أحقية الطالب في نظام التحسين أن يحصل على فرص أن يكون من أوائل الجمهورية أو المحافظة حتي لو حصل علي نفس مجموع الاوائل .
