رد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم على تعليقات أولياء الأمور بضرورة إعلان الوزارة شكل امتحانات الثانوية العامة، وقال شوقي: «الطلاب في الثالث الثانوية هذا العام كانوا في أولى وثانية ثانوي السنتين اللي فاتوا ويعلمون الإلكتروني والورقي وامتحنوا بالطريقتين، ويعلمون طبيعة الأسئلة وشاهدوها كثيرًا ولا يوجد أي شئ يؤثر في تحضيرهم للامتحان يستدعي كل هذا القلق».
توفير نماذج استرشادية قبل امتحانات الثانوية العامة
وأجاب شوقي على سؤال لماذا لم تتيح الوزارة نماذج استرشادية لطلاب الثانوية العامة قائلاً: الوزارة تحاول غرس ثقافة التعلم من أجل المعرفة، في الطلاب وبالتالي فكرة النماذج الاسترشادية مرفوضة تمامًا لأننا لا نحضر الطلاب لاسئلة بعينها كما كان في الماضي، وبالتالي فإنه من المطلوب تغيير ثقافة عبادة صنم الامتحانات اللعين».
وأوضح وزير التربية والتعليم، أن مرحلة الثانوية العامة لم تتغير مناهجها حتى الآن، وما تم تعديله في عام 2018، هو طريقة عرض أسئلة التقييم فقط، متابعًا أن الأسئلة كانت تقيس مهارة الطالب في الحفظ فقط، ولكن بعد التعديل تغير إلى قياس مستوى الفهم، وبالتالي فإن نظام أسئلة قياس الفهم نستخدمها منذ 2018، في الصفوف من الأول وحتى الثالث الثانوي العام، وبالتالي أيضا فإن النظام الجديد لا علاقة له بما إذا كان «الامتحان – التصحيح» ورقيًا أو إلكترونيًا وكذلك لا علاقة له بنوعيات الأسئلة فيما إذا كانت مقالية أو متعددة الاختيارات أو أي نوع آخر.
