روى يوسف محسن طالب الثانوية العامة والمعروف إعلاميًا بطالب صفر العربي بامتحانات الثانوية العامة، تفاصيل حصوله على 64 درجة في مادة اللغة العربية بعد أن كانت نتيجته صفر.
وقال يوسف أن بداية القصة عندما طلب خلال امتحان مادة اللغة العربية ورقة بابل شيت اخرى لتعديل بعض الإجابات الخاطئة ” قولت للمراقبة أنا غلطت في سؤال أعمل ايه ادتني بابل شيت قالتلي حل فيه السؤال ده بس وهندبسه الاتنين في بعض ومعاهم المحضر”.
وأضاف: “المحضر مكنش بتبديل بابل شيت لا أنا كنت كاتب إن عندي سؤالين غلط وتم نقلهم في بابل شيت آخر على حسب تعليمات المدرس بالكلام اللي هكتبه أنا معرفش إزاي أكتب محضر أنا كتبت اللي قاله.. ولما سألت دلوقتي كذا مدرس قالوا بيروح ورقة واحدة والتانية بتتبعت كتالف ومدرسين قالوا بتتقطع بس وده مش اللي مضيت عليه ولا كتبته في المحضر، والمحضر اتعمل ومضيت على أساس اللي المستر بتاع اللجنة قالي عليه واللي أنا كاتبه بايدي في المحضر”.
وتابع طالب صفر العربي فوجئت بعد ظهور النتيجة أن مجموعي في مادة اللغة العربية “صفر”، وهو ما يعنى أن ما تم تصيحه هو ورقة البابل شيت الثانية والتي أجبت فيها على سؤال واحد فقط وأن الإجابة خاطئة وبالتالي حصلت على صفر، نصحني بعض المقربين بالتوجه للوزارة وكتابة شكوى ولكني انتظرت يومين وكتبت منشور عبر موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك لعرض المشكلة، وتواصل دكتور أشرف عمر “أحد أطباء كلية طب الفيوم مع وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي، لعرض المشكلة وكان رده أن التظلم العادي لن يفيد في مثل هذه الحالة ولكن يجب فصل الموضوع عن طريق الشئوون القانونية.
وأردف يوسف لـ “صدى البلد جامعات”، توجهنا للشئون القانونية وتم فحص أوراق البابل شيت والمحضر الذي قمت بعمله داخل اللجنة، وتأكدوا من وجود ورقتيين بابل شيت وتم التحقيق من الملاحظين من حصة الواقعة، بالإضافة لإني طلبت شهادة عدد من زملائي في اللجنة لتأكيد صحة كلامي، وخيروني ما بين دخول امتحان الدور الثاني بالدرجة الكاملة أو الحصول على متوسط المجموع الكلي في كل المواد، وهذه طبقاً للحلول القانونية المتاحة، فاخترت الحل الثاني وهو الحصول على متوسط المجموع الكلي وأصبح مجموعي 64,5 من المجموع الكلي 80 درجة وبالتالي ارتفع مجموعي الكلي من 64% إلى 80%.
