كتب- ميار علاء
كشف طلاب الثانوية العامة، من شعبتي العلوم علوم ورياضة، تفاصيل التجربة الثالثة لامتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2020/2021، حيث تباينت ردود الأفعال ما بين الرضا عن مستوى صعوبة الأسئلة في كل من امتحاني الأحياء والإستاتيكا، وما بين شكوى بعض الطلاب من ضيق الوقت المخصص للإجابة وكذا بعض المشاكل التقنية بجهاز التابلت.
ويستعرض لكم “صدى البلد جامعات” أبرز ردود أفعال الطلاب حول امتحان مادة الأحياء لشعبة علمي علوم، وامتحان الإستاتيكا لطلاب شعبة علمي رياضة، من واقع مجموعات طلاب الثانوية العامة على موقع التواصل الاجتماعي، فيسبوك.
مشاكل في النسخة الورقية لامتحان الأحياء
كانت ردود أفعال الطلاب على الامتحان جيدة إلى حد ما، ولكن اشتكى عدد من الطلاب من وجود مشكلة في النسخة الورقية في إحدى الأسئلة، حيث تم تكرار نفس الإجابة الخاصة بسؤال رقم 48 “اختر من متعدد”، على الرغم من وجود السؤال بشكل صحيح في النسخة الموجودة في التابلت.
وفي هذا السياق، قال أحد الطلاب، على موقع التواصل الاجتماعي، فيسبوك، قائلًا: “في السؤال رقم 48، كانت اختيارات الإجابة رقم ب، ج، و، نفس الاختيار”، و أكد على ذلك طالب أخر قائلًا:” إذا فتحت السؤال على التابلت، ستجد الاختيارات مختلفة”.
ومن جانب آخر، لم يتم رصد أي شكاوى من جانب الطلاب فيما يتعلق بصعوبة الامتحان، فلم يأتي الامتحان في مستوى الطالب المتفوق، كما لم يلق الامتحان نقدًا بسبب عامل الوقت، حيث كان الوقت المخصص للامتحان 3 ساعات، والذي يعد كافيًا مقارنةً بعدد الأسئلة، وفي هذا السياق قال أحد الطلاب : ” الامتحان كان فوق المتوسط “.
صعوبة في الدخول لامتحان الإستاتيكا وضيق الوقت يشكل أزمة
كانت ردود أفعال طلاب شعبة علمي رياضة، حول النسخة التجريبية من امتحان مادة الإستاتيكا، مختلفة عن امتحان الأحياء، فوجد بعض الطلاب، أن الامتحان كان في مستوى الطالب المتوسط، بخلاف بعض الأسئلة التي كانت تحتاج إلى تركيز، و البعض الآخر اشتكى من عامل الوقت، فقد كان الوقت المخصص للإجابة عن 25 سؤال هو ساعتين فقط.
وعلقت إحدى الطالبات، على منشور لاستطلاع الآراء حول مدى ملائمة الوقت لعدد الأسئلة، بإحدى جروبات طلاب الثانوية العامة، قائلة: “الوقت مش كفاية وفي أسئلة محتاجة تركيز”، فيما علقت طالبة أخرى قائلة:” فعلًا أنا جيت في الآخر وسبت الأسئلة عشان الحق احل في البابل شيت”.
وفي السياق نفسه، أعربت إحدى الطالبات عن استيائها، بسبب عامل الوقت، قائلة: “مش كفاية والامتحان في حوالي 5 أسئلة محتاجة تركيز”، فيما علقت أخرى قائلة: “الوقت قليل على الأسئلة فعلًا”.
ومن ناحية أخرى، واجه بعض الطلاب صعوبة في تسجيل الدخول على التابلت، فقد قال واحد من الطلاب في إحدى جروبات الفيسبوك، أنه واجه صعوبة في تسجيل الدخول على التابلت، مما جعله لا يمتحن على التابلت، و اكتفى بالنسخة الورقية للامتحان.
وعن مستوى الامتحان، فقد أعرب عدد من الطلاب عن سعادتهم، بمستوى الأسئلة وعدم صعوبتها، حيث رأوا بالعكس يروا أن الامتحان جاء بمستوى الطالب المتوسط، فقالت إحدى الطابات” الامتحان كان جميل”، و أضاف طالب أخر قائلًا : ” الامتحان كان جيد و الوقت مناسب”.
انطلاق الامتحانات التجريبية للمرة الثالثة لطلاب الثانوية العامة
هذا وانطلق اليوم الاثنين، الموافق 21 يونيو 2021، الامتحان التجريبى الثالث لطلاب الثانوية العامة، لتدريب الطلاب على الإجابة فى البابل شيت، ورصد الإجابات على التابلت، والتعرف على شكل الأسئلة، حيث يؤدى الطلاب الاختبارات فى مقار اللجان التى تعقد فيها الامتحانات النهائية، المقرر لها أن تنطلق يوم 10 يوليو المقبل.
وأوضحت الوزارة، أنه يتم عقد الامتحان على الحاسب اللوحى للطلاب الذين تسلموا التابلت، حيث يؤدى طلاب الشعبة العلمية يوم 21 يونيو الامتحان التجريبى، فيما يؤدي طلاب الشعبة الأدبية الامتحان يوم 22 يونيو، وتؤدي جميع الشعب الامتحان يوم الأربعاء 23 يونيو للطلاب الذين لم يتسلموا أجهزة تابلت.
وأشارت الوزارة، أنه يتم تخصيص مدارس كمقار لجان لطلاب الذين يؤدون الامتحان ورقيًا، نظرًا لاتخاذ بعض المدارس الإعدادية كمقار للجان امتحانات الدبلومات الفنية.
وخاطبت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، المديريات التعليمية بضرورة تسكين طلاب الثانوية العامة الذين يؤدون الامتحان التجريبى ورقيًا يوم 23 يونيو الجارى على أى مدرسة ثانوية مشتركة تتوسط مدارس الإدارة والتنبيه على الطلاب بمقر اللجنة التى تم تحديدها من قبل الإدارة التعليمية لعقد الامتحان التجريبى وذلك أثناء تسليم بطاقات أرقام الجلوس.
