أكد الدكتور عيد عبدالواحد؛ أستاذ تدريس مناهج اللغة الانجليزية بجامعة المنيا؛ أن نظام التشعيب علمي وأدبي فقط هو النظام المعمول به في العديد من البلدان العربية وله مزايا تتمثل في إعداد موحد الي حد بعيد يسهل فيه ضمان المهارات المطلوبة التي تتناغم مع منظومة التعليم الجديدة الالكترونية وحاجة الخريج في هذه المرحلة من مهارات التفكير العليا وأسلوب حل المشكلات والتفكير خارج الصندوق و التحليل المنطقي والتفكير العلمي السليم .
الوجبة العلمية المقدمة للطالب متكاملة
وأضاف أن كل هذة المهارات تتطلب دمج التخصص العلمي سواء علمي رياضيات أو علمي علوم لتكون الوجبة العلمية المقدمة للطالب وجبة متكاملة تساعده علي مواكبة متطلبات مهارات القرن الحادي والعشرين .
وأوضح أن هذا العصر يتزامن مع الحاجة الي اعداد خريج لمواكبة ثوره معلوماتية في علم الذكاء الاصطناعي واستشراف المستقبل وهذا يتطلب تمكن طالب العلوم مثلا لمباديء وأسس علم الرياضيات أو العكس؛ لافتا إلي أن هذة التجربة نجحت في البلدان التي تبنت ذلك سواء داخل الوطن العربي أو علي المستوي الدولي.
ومن جهته؛ أكد الدكتور عاصم عبد المجيد حجازي؛ أستاذ علم النفس التربوى بجامعة القاهرة؛ أن نظام التشعيب المتبع حاليا يعتبر مسألة تنظيمية يمكن إلغاؤها طالما وجد المسوغ المنطقي لذلك.
وأضاف خلال تصريح خاص لصدى البلد جامعات أنه دائما تكون مصلحة الطالب هي الأهم إلى جانب مصلحة المجتمع لانه المستفيد النهائي من هذه الكوادر البشرية.
“التشعيب” يقلص فرص الطالب في الالتحاق بمسارات علمية مختلفة
وأشار إلى أنه في تصوري الشخصي أن النظام المتبع حاليا يضر بالطالب حيث يحدد مساره العلمي والمهني في مرحلة مبكرة وهو ما يعتبر مرحلة أولية للتنسيق وبالتالي يقلص فرص الطلاب في الالتحاق بمسارات تعليمية ومهنية معينة وإلغاؤه سوف يزيد من هذه الفرص بشكل كبير خاصة وأن التشعيب إلى علمي وأدبى فقط هو النظام المتبع في المعاهد الأزهرية وهو نظام يستند إلى مسلمات تتعلق بطريقة معالجة الدماغ للمعلومات. حيث تفترض أن طريقة تناول المعلومات الأدبية تختلف عن طريقة تناول المعلومات العلمية والتي تستند إلى أدلة حسية وتجريبية وليس إلى نقول وبراهين عقلية.
وأكمل «حجازي» أن الرياضيات والعلوم تتبع نفس المنهج العلمي ويمكن بالطبع الجمع بينهما في مسار تعليمي واحد.
كما أوضحت هند شاهين؛ مسئول جروب منارة مصر التعليمية؛ أن قرار إلغاء التشعيب بالثانوية العامة علمي علوم ورياضة؛ سليم ويصب فى مصلحة الطالب وولى الأمر لان هناك اختلاف في قدرات الطلاب.
حيث أشارت إلي أن بعض الطلاب يميل للشعبة العلمية والآخرين يميل لأدبية فماذا يتم تشعيب الشعبة العلمية لاثنين؛ لافته إلي أن كل طالب سوف يختار الشعبة الذى يميل إليها ويتفوق فيها.
وقالت : «أنا كولى أمر سعيدة جدا بهذا القرار»
