وزير التعليم كشف أسباب تغيير نظام التقييم لطلاب الثانوية العامة
أوضح وزير التربية والتعليم طارق شوقي، فى رسالة للطلاب عرضت عبر قناة “مدرستنا” التابعة لوزارة التربية والتعليم، أسباب تغيير نظام التقييم لطلاب الثانوية العامة، قائلاً: “لما كنت زيكم فى الثانوى من 40 سنة مكنش فيه مكتبات رقمية ولا أجهزة، وطلب العلم كان عملية صعبة ، ولكن الأمر أصبح مختلفا الآن، فالنظام الجديد، أصبح قائم على الفهم وطريقة للأسئلة والتفكير الناقد والإبداع، ” ولسه في ناس بتتكلم عن الامتحان وأى اللى جاى فى الامتحان”.
ووجه شوقى، رسالة إلى طلاب الثانوية العامة، أوضح فيها أسباب تغيير نظام التقييم فى مرحلة الثانوى العام، وما تم إضافته على بنك المعرفة ومنصة إدارة التعليم وكيفية تكوين الأسئلة الجديدة فى الثانوي، مشيراً أن المهارات الحقيقة تبحث عنها الوزارة وليست بالطريقة والمهارات القديمة التي كانت مفيدة من 100 سنة، متابعا: “العصر الحالى محتاج التمكن من أدوات جديدة مثل التكنولوجيا، أنا أضطريت اتعلمها وأنا كبير، واللى هيعيش ال 50 سنة القادمة لازم يتعلم هذه الأمور ويكون فاهم، موضحا مش محتاجين نحفظ حاجة لأنها أصبحت موجودة على التليفون واللاب توب والأيباد” وأشار الوزير إلى أنه لا بد وأن يكون التقييم على فهم نواتج العملية التعليمية وليس مجرد الحفظ.
