بـ 90 مليار جنيه.. تطوير التعليم العالي في مصر خلال 6 سنوات

وزير التعليم العالي: حجم الاستثمارات في الجامعات بلغ نحو 90 مليار جنيه

عبد الغفار: مصر لديها 494 كلية جديدة و98 كلية معتمدة

عبد الغفار: عدد طلاب الجامعات الخاصة والأهلية 165.098 يمثل نسبة ٦٪

عبد الغفار: عدد الطلاب المصريين بالجامعات الأجنبية 30.285 طالب وطالبة

كشف الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، عن مجموعة من الإحصائيات التي جاءت فيما يخص ملف التعليم العالي خلال السنوات الأخيرة، وذلك خلال كلمته أثناء مراسم افتتاح الرئيس عبدالفتاح السيسي للجامعة المصرية اليابانية وعدد من المنشآت في محافظة الإسكندرية اليوم، الأربعاء.

التصنيفات الدولية للجامعات المصرية:

قال الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إن الوزارة حققت في معيار جودة التعليم قفزة من المركز الـ 51 في عام 2019 إلى المركز الـ 42 في عام 2020، في تصنيف يو إس نيوز، كما تقع مصر بين 80 أفضل دولة على مستوى العالم.

وفي تصنيف التايمز البريطاني كان هناك 3 جامعات مدرجة به في عام 2016، ووصلت عدد الجامعات إلى 21 جامعة مدرجة في عام 2021، أي بزيادة 600%.

وفي تصنيف QS لجامعات الدول العربية، كان هناك 15 جامعة مدرجة فيها بعام 2017، ووصل عدد الجامعات المدرجة في هذا التصنيف إلى 22 جامعة في عام 2020 بزيادة 47%.

وفي تصنيف QS للجامعات، كان هناك 5 جامعات مدرجة فيها بعام 2017، وحافظت مصر على مستواها بـ 5 جامعات مدرجة حتى عام 2020 في التصنيف في ظل التنافسية الدولية.

المشروعات القومية بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي:

وكشف الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، ما يتم في المشروعات القومية بالوزارة، مشيرًا إلى أن المشروعات القومية بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي يبلغ حجم الاستثمارات فيها نحو 90 مليار جنيه، موزعة كالآتي:

• مليار جنيه مخصصة إلى الجامعات الحكومية الجديدة.
• 50 مليار جنيه مخصصة للجامعات الأهلية الجديدة.
• 3.5 مليار جنيه مخصصة للجامعات التكنولوجية.
• 15 مليار جنيه مخصصة للجامعات الخاصة.
• 1.3 مليار جنيه مخصصة لأفرع الجامعات الدولية.
• 1.5 مليار جنيه للمستشفيات الجامعية.
• 5 مليار جنيه مخصصة لمراكز ومعاهد بحثية.
• 0.5 مليار جنيه مخصصة للتمثيل الثقافي.
• 5.8 مليار جنيه مخصصة لمشروعات التطوير بالجامعات الحكومية.
• 6.8 مليار جنيه مخصصة لمشروعات البنية التحتية المعلوماتية.

وكشف الوزير موازنة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي خلال الـ 6 سنوات، حيث أكد أن موازنة التعليم العالي كان مخصص لها 25 مليار جنيه في عام 2014، ووصلت إلى 65 مليار جنيه في عام 2020، بنسبة 160% في زيادة الموازنة.

ملف الجامعات الحكومية:

وفي بند الجامعات الحكومية والكليات الحاصلة على الاعتماد الأكاديمي كذلك البرامج الجديدة في الجامعات الحكومية، فشرح الوزير ما تم خلال 6 سنوات في هذا الملف:

1. ملف الكليات بالجامعات الحكومية: كان لدينا 401 كلية بعام 2014، ووصل عدد الكليات في عام 2020 إلى 494 كلية جديدة، بواقع زيادة 93 كلية جديدة.

وشملت التخصصات على النحو التالي:

• كليات الذكاء الاصطناعي.
• كليات تكنولوجيا العلوم الصحية التطبيقية.
• كليات اللغات والترجمة.
• كليات الإعلام وتكنولوجيا الاتصال.
• معهد الدراسات العليا للبردي والنقوش وفنون الترميم.
• كليات الثروة السمكية.
• كليات الهندسة والطاقة.
• كليات الحاسبات والمعلومات.
• كليات الطب.

2. الكليات الحاصلة على الاعتماد الأكاديمية: كان لدينا 46 كلية معتمدة في عام 2014، فيما وصل عدد الكليات المعتمدة إلى نحو 98 في عام 2020.

3. البرامج الجديدة بالجامعات الحكومية: لدينا ما يقرب 118 برنامج في عام 2014، ووصل عدد البرامج بحلول عام 2020 إلى 188 برنامج جديد، أي بزيادة 70 برنامج جديد، وكان التخصصات الجديدة على النحو التالي:

• الصيدلة الإكلينيكية.
• هندسة الميكاترونيكس.
• تقنية المعلومات الحيوية.
• الأمن السيبرالي.
• المواد وعلوم النانو.
• الجيوماتكس.
• نظم المعلومات الجغرافية.
• تصميم الأثاث.
• تصميم الحلي.
• طب الأسنان الإكلينيكي.

ملف الجامعات الأهلية الدولية الجديدة:

قال الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إن عدد المتقدمين للالتحاق بالجامعات الأهلية الثلاثة 32 ألف طالب وطالبة، من بينهم 24.839 طالب وطالبة بنسبة 77%، وأفند الوزير باقي المتقدمين إلى الجامعات الأهلية الجديدة:

• الشهادات الأجنبية “الفرنسية، السويسرية، الألمانية، الكندية” بنحو 38 طالب وطالبة.
• الشهادات البريطانية 65 طالب وطالبة.
• الثانوية العامة أدبي تقدم منها 475 طالب وطالبة بنسبة 1%.
• IGCSE تقدم منها 493 طالب وطالبة.
• الثانوية الأزهرية تقدم منها 519 طالب وطالبة بنسبة 2%.
• الشهادة الأمريكية “الدبلومة الأمريكية” تقدم 900 طالب وطالبة بنسبة 3%.
• الثانوية العامة “علمي رياضة” 2189 طالب وطالبة بنسبة 7%.
• الشهادة العربية 2611 بنسبة 8%.

وأشار الوزير إلى نظم التقديم للمتقدمين إلى الجامعات الأهلية الجديدة:

• درجة الثانوية العامة وما يعادلها.
• درجة التخصص بالقطاع.
• درجة اللغة الإنجليزية.
• درجة اختبار التفكير النقدي والمنطقي.

أما عن الطلبة الذين تقدموا إلى اختبارات القطاعات، فجاء الإجمالي بنحو 16 ألف طالب وطالبة، موزعين على النحو التالي:

• اختبارات القطاع الطبي تقدم نحو 15.161 طالب وطالبة بنسبة 47%.
• اللغة الإنجليزية تقدم إليها نحو 15.749 طالب وطالبة بنسبة 48%.
• القطاع الهندسي تقدم نحو 884 طالب وطالبة بنسبة 3%.
• قطاع عمارة تقدم إليه نحو 77 طالب وطالبة.
• علوم أساسية تقدم إلى القطاع نحو 234 طالب وطالبة بنسبة 1%.
• قطاع الإنسانيات تقدم إليه 318 طالب وطالبة بنسبة 1%.

منظومة التعليم العالي والبحث العلمي 2020:

وكشف الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، عن إحصائيات إجمالية فيما يخلص المنظومة الكاملة في التعليم العالي والبحث العلمي لعام 2020، التي جاءت على النحو التالي:

41 جامعة في عام 2014 وصل الإجمالي إلى 72 جامعة في عام 2020 بزيادة 76%، موزعة كالآتي:

• من 23 جامعة حكومية في عام 2014 إلى 27 جامعة في عام 2020 بزيادة 3 جامعات جديدة، حيث كانت تمثل نسبة 56% في عام 2014 لكنها أصبحت بنسبة 37% في عام 2020.
• 18 جامعة خاصة وأهلية في عام 2014 إلى 35 جامعة في عام 2020 بزيادة 17 جامعة جديدة، حيث كانت تمثل نسبة 44% في عام 2014، لكنها أصبحت بنسبة 49% في عام 2020.
• أما عن المعاهد، فكان لدينا 146 معهد في عام 2014، ووصل إلى 173 معهد في عام 2020، أي بزيادة نحو 18%.
  وفي عام 2020، دخلت أنواع جديدة في التعليم في منظومة التعليم العالي والبحث العلمي، وهم أفرع الجامعات الأجنبية بعدد
• 3 جامعات بنسبة 4% من الإجمالي، جامعات تكنولوجية وعددها 3 بنسبة 4%، جامعات أهلية دولية بعدد 4 جامعات بنسبة 6%.

الدارسين داخل وخارج مصر:

كما يوجد في مصر 3 مليون طالب وطالبة مدرجين بمنظومة التعليم العالي، موزعين على النحو التالي:

• 1.765.425 طالب وطالبة في الجامعات الحكومية بنسبة 61%.
• 336.100 طالب وطالبة في جامعة الأزهر بنسبة 12%.
• 165.098 طالب وطالبة في الجامعات الخاصة والأهلية بنسبة 6%.
• 78.743 طالب وطالبة في المعاهد الحكومية.
• 523.052 طالب وطالبة في المعاهد الخاصة.

وكان عدد الطلاب المبعوثين 553 طالب وطالبة في عام 2014، ووصل العدد إلى 1150 طالب وطالبة في عام 2020.

وجاء عدد الطلاب المصريين بالجامعات الأجنبية “30.285 طالب وطالبة”، موزعين كالآتي:

• 314 طالب وطالبة يدرسون في إسبانيا بنسبة 1%.
• 150 طالب وطالبة يدرسون في النمسا بنسبة 0%.
• 220 طالب وطالبة يدرسون في فرنسا بنسبة 1%.
• 280 طالب وطالبة يدرسون في ألمانيا بنسبة 1%.
• 1.162 طالب وطالبة يدرس في كندا بنسبة 4%.
• 1.100 طالب وطالبة يدرس في إنجلترا بنسبة 4%.
• 1.700 طالب وطالبة يدرس في الإمارات بنسبة 6%.
• 2.000 طالب وطالبة يدرسون في إيطاليا بنسبة 8%.
• 2.500 طالب وطالبة يدرسون في أمريكا بنسبة 8%.
• 3.000 طالب وطالبة يدرسون في أوكرانيا بنسبة 10%.
• 17.859 طالب وطالبة يدرسون في روسيا بنسبة 59%.

عدد الطلاب الوافدين بمؤسسات بالتعليم العالي:

كان هناك 44 ألف طالب وطالبة وافد في عام 2014، ووصل إلى 87 ألف طالب وطالبة وافد في عام 2020.

الإتاحة ومعدلات الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي:

وكشف الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، معدلات الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي منذ عام 2015 وحتى 2020 والتوقعات الخاصة بعام 2030:

• 2.703.634 طالب وطالبة في عام 2015.
• 2.752.868 طالب وطالبة بعام 2017.
• 3.177.000 طالب وطالبة في عام 2020.
• 4.152.765 طالب وطالبة في عام 2030.

وأشار الوزير إلى أن كانت هناك زيادة 300 ألف خلال 5 سنوات، لكن من المتوقع بحلول عام 2030 أن تكون الزيادة بمعدل مليون طالب وطالبة.

الاحتياجات التعليمية المطلوبة لمجابهة الزيادة السكانية خلال 25 عام “مصر/ ألمانيا”:

عدد السكان في عام 1995 في مصر كان 62 مليون نسمة وفي ألمانيا 83 مليون نسمة.

عدد السكان في عام 2020 في مصر 100 مليون نسمة وفي ألمانيا 83 مليون نسمة.

الزيادة السكانية في مصر 38 مليون نسمة، في ألمانيا صفر.

الفصول الدراسية المطلوبة لمجابهة الزيادة السكانية في مصر 353 ألف فصل بما يعادل 212 مليار جنيه، فيما لا يوجد هذا الأمر في ألمانيا “صفر”.

الجامعات المطلوبة لمجابهة الزيادة السكانية في مصر 38 جامعة بتكلفة 114 مليار جنيه، هذا الأمر لا يوجد في ألمانيا.

مع الانتباه إلى أنه في عام 1995 تم إنشاء 280 ألف فصل منذ ذلك الوقت، منهم 76 ألف فصل بعد عام 2015.

استراتيجية التعليم العالي:

1. الإتاحة: وتعني إتاحة التعليم للجميع دون تمييز، ومن ثم تم إنشاء جامعات حكومية جديدة، جامعات تكنولوجية، جامعات أهلية.

2. الجودة: وتعني تحسين جودة النظام التعليمي بما يتوافق مع النظم العالمية وتشمل كليات وبرامج جديدة، اعتماد كليات، مشروعات تطوير بالجامعات الحكومية، البنية التحتية المعلوماتية.

3. التنافسية: وتعني تحسين تنافسية نظم ومخرجات التعليم وتشمل تصنيف الجامعات.

4. العالمية: وتعني إنشاء فروع جامعات دولية.

مؤشرات البحث العلمي والابتكار:

مؤشرات البحث العلمي والابتكار عام 2014:
كان إجمالي عدد الأبحاث المقدمة في عام 2014 يأتي نحو 15.643 بحث، موزعين كالآتي:

• 38.2% لأبحاث العلوم الطبيعية
• 33.9% لأبحاث العلوم الطبية والصحية
• 15.9% لأبحاث العلوم الهندسية
• 6.9% لأبحاث العلوم الزراعية.
• 2.6% لأبحاث العلوم الاجتماعية.
• 0.5% لأبحاث العلوم الإنسانية.
• 2% لأبحاث متعددة التخصصات.

كان إجمالي عدد الأبحاث المقدمة في عام 2020 يأتي نحو 25.549 بحث، موزعين كالآتي:

• 44% لأبحاث العلوم الطبيعية “82731 بحث”.
• 34% لأبحاث العلوم الطبية والصحية “45285 بحث”.
• 22% لأبحاث العلوم الهندسية “41462 بحث”
• 6% لأبحاث العلوم الزراعية “12101 بحث”
• 3% لأبحاث العلوم الاجتماعية “6582 بحث”.
• 1% لأبحاث العلوم الإنسانية “993 بحث”.